快題設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)考研四門科目里不確定性最大的一門，動(dòng)輒二三十分的差距，我們拼盡全力也沒(méi)法在英語(yǔ)、政治上拉回來(lái)，不少同學(xué)傷透了腦筋。
為了在短時(shí)間內(nèi)快速提高快題卷面分?jǐn)?shù)，各路小伙伴都亮出了自己的看家本領(lǐng)。有些招是用對(duì)了路子的妙招，但礬姨看得更多的是實(shí)在沒(méi)轍打出的爛招。
別急，咱先從以下三大爛招說(shuō)起，從命題人角度切入，見(jiàn)招拆招。
磨練出眾的手繪技法？
有人會(huì)覺(jué)得，快題說(shuō)到底是手繪，分?jǐn)?shù)高不高，就看畫的好不好。漂亮的手繪確實(shí)和分?jǐn)?shù)成正比，下工夫練手繪技法也是必要的。但缺少對(duì)手繪正確的認(rèn)識(shí)，會(huì)讓單純漂亮的畫面成了一種反襯。內(nèi)存大就是好電腦嗎？只能說(shuō)明你對(duì)手繪認(rèn)識(shí)不夠深。
一說(shuō)要練快題，臨摹是逃不開的過(guò)程。但大部分人即使臨得原圖的七八成了，也不會(huì)設(shè)計(jì)形態(tài)。
一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我們練習(xí)手繪，我們?cè)诰毩?xí)什么？
想練習(xí)表現(xiàn)技法和畫面效果，你可以選擇CG。手繪是眼、腦、手協(xié)調(diào)配合的過(guò)程，是思考推敲的過(guò)程。所以設(shè)計(jì)師用手繪出前期方案，用CG做最終效果圖。改卷老師希望看到漂亮的畫面嗎？當(dāng)然，但他更想看到你推敲的過(guò)程，過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。畫面表現(xiàn)是做加法，思考推敲更多的是做減法，畫產(chǎn)品草圖就是要用最精簡(jiǎn)的線條表達(dá)最多的線面。明白了它為什么這么加，才能自己琢磨該怎么加加減減。
古靈精怪的奇思妙想？
想靠著自己獨(dú)一份的創(chuàng)意征服改卷老師的同學(xué)們，你們真是圖樣圖森破。
你們發(fā)的朋友圈，是老師昨天轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)的；你們看的設(shè)計(jì)新聞，是老師的學(xué)生編輯的；什么？你們自己想的好點(diǎn)子？老師看了太多，對(duì)你的R鍵大招早有免疫效果，還不如抓人眼球的標(biāo)題更讓人眼前一亮……
現(xiàn)實(shí)奏是這么殘酷，除非你的心理素質(zhì)和能力強(qiáng)大到，可以在3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成高質(zhì)量的靈感創(chuàng)作，不然還是乖乖地平時(shí)多積累吧。同樣的，我們對(duì)待好的創(chuàng)意，要思考它內(nèi)在的設(shè)計(jì)理念，它的情懷所在。去其外殼，取其精魄。才能舉一反三，把別人的變成自己的。
以一敵三的萬(wàn)能造型?
想不到啊想不到，在全國(guó)已有228所高校（近三分之一）開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的2019年，還有冥頑不靈的孩子有這樣的想法。結(jié)果很簡(jiǎn)單，被老師看出來(lái)套用造型的，90以內(nèi)的分?jǐn)?shù)看他心情給。說(shuō)實(shí)話，我們還是會(huì)背自己推敲的造型模板，當(dāng)做應(yīng)試的下下策。當(dāng)然，這是在你勤學(xué)苦練之后的后話了。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，套用造型和借鑒、聯(lián)想不是一回事。事實(shí)上，對(duì)形態(tài)的借鑒和聯(lián)想是設(shè)計(jì)師們做造型常用的方法，也是我們中后期練習(xí)做造型的方法，但這并不意味著可以直接搬用已有的形態(tài)，大多數(shù)又是生搬硬套，老師的閱歷擺在那里，他們很容易看出來(lái)。
對(duì)了，還有最后的虛晃一招：臆想各種黑科技，強(qiáng)加在簡(jiǎn)單的造型上。
我們說(shuō)的創(chuàng)新，還是立足在現(xiàn)在已知的、基本可實(shí)現(xiàn)的技術(shù)上。你可以為筆下未來(lái)感十足的產(chǎn)品加持各種高新技術(shù)，也可以相對(duì)超前，但整體上要讓老師信服，別讓黑科技成了你快題唯一的長(zhǎng)板。讓老師亮眼還是白眼，要自己把握好度。
“這些我知道了，可你說(shuō)說(shuō)該怎么練呀！”
莫著急，我們等等那些還不知道的同學(xué)，下期開課接著講~
對(duì)于考研手繪快題有疑問(wèn)的同學(xué)可以關(guān)注下面。
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